sábado, 20 de febrero de 2021

 


Benedicto Cristancho

Monica Alejandra Camargo

Sindry Nathalia Rocha Cortes

Gestión del talento humano 

Universidad Manuela Beltrán 

Bogotá D.C. 2021


2.4 Desarrollo de estrategias de recursos humanos para apoyar las estrategias de organización


2.4.1 Estrategias de reestructuración

Se debe realizar un análisis de cada uno de los cargos con el fin de organizar sus funciones y evitar la carga laboral, adicional es necesario para determinar la cantidad de personal funcional que se debe mantener. 

Determinar el personal clave o con mas experiencia, esto debido a que son quienes tienen el conocimiento a fondo de la organización.

Disminución del horario laboral, esto debe realizarse de manera legal y de común acuerdo con el trabajador, lo anterior con el fin de utilizar solo el tiempo necesario para el cumplimiento de las funciones. 

Realizar un estudio para reorganizar los trabajadores con el fin de emplear el personal necesario en las áreas que corresponde de acuerdo con los conocimientos y capacidades de cada uno de ellos.



2.4.2 Formación y estrategias de desarrollo

El desarrollo de los trabajadores está relacionada con tres factores

  • Resistencia profesional: El grado con el que las personas son capaces de hacer frente a los problemas de su trabajo.
  • Perspicacia profesional: Conocimiento que tiene el profesional sobre sí mismo y como afecta sus objetivos profesionales.
  • Identidad profesional: Identificación de los valores de los profesionales con su trabajo.

 Por esto, se plantea un programa de formación y desarrollo que incluya:  

La formación en clases, seminarios, conferencias, wrokshops o talleres.

Vivencial y experiencial: Aprendizaje a través de la acción (Figura 1).


Figura 1. Modelo de Kolb de aprendizaje experiencial.

Fuente: Luna Arocas, R. (2018). Gestión del talento. Difusora Larousse - Ediciones Pirámide.

 

- e-learning: Experiencia de aprendizaje a través de la tecnología, proponiendo proyectos reales donde se repliquen espacios y situaciones laborales en ambientes de trabajo con clientes reales. Se realizarán a través de internet, para mejorar la gestión del tiempo de los empleados. 

Esto permitirá un avance constante en procedimientos, estrategias, tecnologías, nuevos productos y servicios, elementos que le permitirán a la empresa ser más competitiva.  

La aceptación por parte de los individuos será crucial. Para esto se conocen 2 modelos que cubren este aspecto: el modelo de la aceptación tecnológica (TAM), a través del cumplimiento de tareas e identificar la utilidad y el grado de facilidad y el modelo de la teoría unificada de la aceptación y uso de la tecnología, trabajando con las teorías relacionadas a la psicología, basado en la expectativa del rendimiento, del esfuerzo y la influencia social.

                                                                               

- Coaching ejecutivo u organizativo: Entrenamiento uno a uno, dando opción real a cambios comportamentales y mejora de las habilidades. Estará basada en la conversación colaborativa orientada a la acción que facilita el fomento de la toma de decisiones, del establecimiento de metas, del autoaprendizaje y del rendimiento en la vida profesional o personal del coachee.  

Se realizarán 5 a 6 sesiones, que pueden alargarse a 8 o 10, en dos o tres meses, asumiendo un inicio y un final en la relación profesional. En otros casos pueden ser 2 o 3 sesiones en donde el coach movilizará los recursos del profesional para ayudarle a clarificar temas y su toma de decisiones.  

Los coach pueden ser externos a la organización, como consultores especializados, coach internos profesionales de la organización, vinculados a la dirección de personas, que faciliten determinados procesos para el desarrollo organizativo.

 

Figura 2. fases de un proceso de coaching ejecutivo

Fuente: Luna Arocas, R. (2018). Gestión del talento. Difusora Larousse - Ediciones Pirámide.

 

- Mentoring: El líder dedicará parte de su tiempo para apoyar el desarrollo y crecimiento de su equipo. Además de recibir mentoría cruzada de otras empresas. Los profesionales más jóvenes también compartirán sesiones para enseñar a profesionales más senior. Esto será realizado en 5 fases:

 Figura 3. fases de un proceso de mentoring

Fuente: Luna Arocas, R. (2018). Gestión del talento. Difusora Larousse - Ediciones Pirámide.

 

Outdoor trainig: Realizados en grupo, fuera de la organización en busca de entrenamiento competencial, a través de actividades mentales, emocionales y/o físicas. Buscando que los individuos tengan control de las situaciones que se salen de su zona de confort (figura x), con los siguientes objetivos:

  • Incremento en la toma de conciencia de las debilidades y fortalezas del equipo
  • Mejoras de conflictos organizativos
  • Construcción de compromiso organizacional
  • Incremento de la autoestima
  • Animar a las personas a asumir riesgos
  • Incremento de la autoefciencia
  • Desarrollo de control interno
  • Mejora de la gestión del tiempo
  • Resolución de problemas

 

Figura 4. Fases de un modelo de outdoor training

Fuente: Luna Arocas, R. (2018). Gestión del talento. Difusora Larousse - Ediciones Pirámide.

  

2.4.3. Estrategias de reclutamiento

Enfoque con la cultura Organizacional

Enfocar el reclutamiento de los nuevos integrantes con la Cultura Organizacional. Misión, Visión, Valores. Cuando se ha definido bien la cultura organizacional, se puede identificar mejor el candidato indicado.

Ø  Establecer Oferta clara y detallada

El primer paso en todo proceso de selección y de reclutamiento es un estudio de las necesidades de personal de la empresa. Es necesario conocer qué puestos hay que cubrir, las funciones que desarrollarán esos puestos y qué papel tendrán en el desarrollo de la organización y en el logro de los objetivos comerciales.

Ø  Determinar las Tares del puesto.

Desarrollar la descripción de puesto es un buen ejercicio para identificar el candidato ideal. Identificar las diferentes tareas requeridas. Para que las competencias del candidato se ajusten a los requerimientos candidato. del candidato que necesitas.

TIPO DE CONTRATACIÓN

  •  Definir el público objetivo de reclutamiento (Interno-Externo) 
Reclutamiento interno de personal

Al haber una determinada vacante, la empresa tratara de llenarlas mediante el reacomodo, los cuales pueden ser promovidos (movimiento vertical) o transferidos (movimiento horizontal) o transferidos con promoción (movimiento diagonal).

ü  Reclutamiento externo de personal

Cuando hay una vacante, la organización cubrirá con candidatos externos, mediante las técnicas de reclutamiento establecidas.

Ø  Establecer los medios de reclutamiento de los candidatos.

Identificar el tipo de candidato que busca y definir cuál es el medio más efectivo para acercarlo a la organización. Identificar el perfil y tipo de persona que se requiere contratar para el cargo y definir cuál medio es más adecuado para atraer esos candidatos.



2.4.4. Estrategias de outsourcing

Las estrategias de outsourcing tienen muchas ventajas que son apreciadas por las empresas como la posibilidad de contratar servicios especializados para actividades que no son su especialidad pero que agregan valor a los clientes, esto permite ser más efectivas. Por todas estas razones esta práctica debe considerar puntos importantes para su ejecución y desarrollo.


 

  • Identificar la estructura de la empresa

Contar con una buena administración del proceso de abastecimiento. El proceso de outsourcing debe tener una misión definida. Un diseño exitoso en la estrategia de proceso de abastecimiento consiste en aprovechar al máximo las ventajas y habilidades principales de la organización.

  • Identificar y determinar en cuales actividades se aplicar outsourcing y a cuáles no.

Dentro de la organización existen diferentes tipos de actividades que dependiendo de su naturaleza pueden o no someterse al proceso de outsourcing.

  •   Seleccionar al proveedor.

Definir los pasos para para llevar a cabo la selección del proveedor adecuado:

ü  Analizar la relación costo veneficio.

ü  El proveedor debe contar con las capacidades suficientes para ofrecer y garantizar el servicio a la empresa o a la actividad.

ü  Selección del proveedor que el enfoque organizacional en área de los requerimientos de la organización.

ü  Elaboración de contratos estrictos.

  •  Identificar los riesgos del outsourcing

Los riesgos involucrados en outsourcing pueden ser operacionales o riesgos estratégicos.

Los riesgos operacionales afectan la eficacia de la organización.

Los riesgos estratégicos afectan la dirección.

  •  Ventajas de outsourcing

       ü  Reducir costos de ciertas áreas.

ü  Permite a la empresa enfocarse en su actividad principal

ü  Favorece el crecimiento de su empresa

ü  Se pueden delegar procesos

ü  Permite integrar personal especializado o extranjero a la empresa

  •  Desventajas de outsourcing

      ü  Se puede presentar mucha rotación

ü  Se limita la oportunidad de crecimiento y promoción

ü  Riego de caer con una simuladora e outsourcing

 

2.5.5. Estrategias de colaboración

Los empleados, clientes, grupos, socios, estarán conectados y listos para trabajar juntos, es decir, en ambientes colaborativos, sin tener que viajar, sin tener que encontrarse de manera presencial y lograrlo sin perder la productividad en sus puestos de trabajo y, para ello, las se va a recurrir a una variedad de tecnologías de colaboración basadas en IP, tales como: audio, video, conferencia Web, gestores de contenido, mensajería con video inmerso, blogs, wikis, postcast, etc.

Estas herramientas, servicios y tecnologías buscan aumentan la experiencia colaborativa de las personas, potencian su productividad y mejoran el flujo de conocimiento del proceso empresarial intra e interorganizacional.

El proceso de colaboración deberá cumplir con las siguentes características de los distintos actores del proceso de transferencia de conocimiento:

  • Transparencia entre los usuarios
  • Participación espontánea
  • Confianza
  • Cooperación
  • Interactividad

Figura 5. Arquitectura de la colaboración

Fuente: Marín, L. M. G., Aguilar, L. J., & García, V. H. M. (2013). Estrategias de colaboración 2.0 para la transferencia de conocimiento. Revista Ingenierías Universidad de Medellín, 12(23), 145-155. 


REFERENCIAS

Blasco, R. D. (2004). Reclutamiento y selección de personal: viejo y nuevo rol del psicólogo. Revista Psicologia: Organizações e Trabalho, 4(1), 91-122. https://periodicos.ufsc.br/index.php/rpot/article/view/7549/6928

Kurmen, R. (2021). Gestión estratégica del talento humano. Gestión de talento humano. Recuperado de: https://umb.instructure.com

Luna Arocas, R. (2018). Gestión del talento. Difusora Larousse - Ediciones Pirámide.

Marín, L. M. G., Aguilar, L. J., & García, V. H. M. (2013). Estrategias de colaboración 2.0 para la transferencia de conocimiento. Revista Ingenierías Universidad de Medellín, 12(23), 145-155.  https://www.redalyc.org/pdf/750/75030872011.pdf

Morales. O. Estrategias empresariales de outsourcing y cultura organizacional. America Economía. https://www.americaeconomia.com/analisis-opinion/estrategias-empresariales-de-outsorcing-y-cultura-organizacional


2.3. El análisis de brechas

 Análisis de la Brecha 

 


El análisis de brecha se caracteriza por definir el método para evaluar y encontrar las diferencias entre el desempeño actual y el esperado en el futuro en la organización.  
 
El análisis de brecha nos permitirá encontrar la brecha entre lo que la organización en sí requiere y lo que finalmente debe crear. 
 
Debemos realizar las siguientes preguntas para formular nuestro plan Estratégico de Recursos Humanos:

¿Dónde estamos?

¿Dónde queremos estar?

¿Qué diferencia hay entre la situación actual y la situación deseable? 
 
Para formular el plan estratégico de recursos humanos se deben analizar los siguientes pasos para la creación de análisis de brechas: 
 
Una herramienta muy útil en la ejecución e identificación del análisis será la aplicación de la matriz DOFA: 




  1. Definir competencias de los puestos alineados a la misión, visión y valores.


  • Identificación del Puesto 
  • Responsabilidades y deberes 
  • Condiciones de trabajo 
  • Alcance de las funciones


  1. Preparar las competencias del puesto. 

 

  • Capacitación 
  • Proceso de inducción 
  • Seguimiento al desempeño 

 

  1. Asignar las competencias de cada puesto.


  • Funciones 
  • Métricas de desempeño 

 

  1. Realizar el análisis de la brecha de cada puesto.


  • Verificación de Objetivos 
  • Expectativa del proceso 
  • Desarrollo de las actividades 

 

  1. Analizar los resultados.


  • Objetivos cumplidos 
  • Diferencias 


  1. Ejecutar el plan estratégico de acuerdo un plan para reducir esa brecha.

  • Definir las acciones a trabajar
  • Crear Nuevos Objetivos
  • Actualizar el plan estratégico

De acuerdo con la información proporcionada y evaluada, se pretende replantear el plan para hacerlo más específico y con un impacto directo a los factores enlistados. 

Referencias: 

 
Chiavenato, I., & Sapiro, A. (2017). Planeación estratégicaMcGraw-Hill Interamericana. https://scholar.google.es/scholar?q=Chiavenato,+I.+(2017).&hl=es&as_sdt=0,5